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延安實驗小學教師赴巴彥淖爾市實驗小學交流活動

2019-10-22 09:34:52 來源:保民傳媒網 責任編輯:康英 閱讀量:

  別過夏花絢爛,走進秋葉靜美。

        2019年10月13日, 延安實驗小學一行八人在劉海濱書記的帶領下滿懷期待與欣喜踏上了去往巴彥淖爾市實驗小學交流研討的行程。

       初見巴小,日新日進的校訓、自然寬和的校風、整潔美麗的校園、熱情洋溢的師生,無不讓我們感受到巴小的昂揚向上!

 
 
 
 

        在隨后的見面會上,俞志洪校長回顧了在教育教學交流中兩校教師結下的深厚友誼,感謝延安實驗小學的張潤海校長、孫郡霞校長、劉海濱書記等各位領導對兩校校際交流的大力支持。延安實驗小學的劉海濱書記也對兩校這種實實在在、富有成效的交流給予高度肯定,同時也感謝俞志洪校長這種開放、廣闊的教育思想和胸懷為兩校教師提供了這樣寶貴的交流學習平臺。

        

 
 
 
 

  短暫的見面會之后,老師們就踏入各自的工作崗位,老師們都能夠根據了解到的學情,認真精心地進行備課、上課,保證每一堂課能夠正常、有序地進行。

        巴彥淖爾市實驗小學將“書香育人”作為學校內涵發展的內容之一,形成了由校園文化長廊,古詩詞經典誦讀、國學課、書法課等課程為載體的系列國學教育。我們也有幸參觀了學校特色課程,游戲課、國學課、圍棋課等特色課程全部由教學經驗豐富的專業教師執教,在專用教室上課,乒乓球、腰鼓、剪紙也成了校園的一道靚麗的風景線,孩子們融入其中,樂得其所。美麗的巴彥淖爾市實驗小學是同學們快樂成長的搖籃。 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

        我們也參觀了學校建設改造的多個功能庫室,書法教室、陶藝教室、美術教室、勞動教室,科技教室等,為同學們創造了良好的學習環境和氛圍,為學校的特色發展提供了有力的條件,使學校真正成為同學們自主發展、快樂成長的智慧殿堂。

 
 
 
 

        學習期間,正逢臨河大學區制教育理想課堂交流活動,我們有幸聆聽了來自巴彥淖爾市六所學校老師的展示課。 每位講課教師都能夠準確把握不同學科的特點,依據不同年級、不同學段的學生開展教學活動,認真準備、精心設計,注重培養學生的學習習慣,一節節真實、樸實、扎實的課堂令人印象深刻。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

        與此同時,延安實驗小學六位老師也各作示范課一節,展示了延安實驗小學教師的風采。在課堂教學中、每位老師都體現了自己獨特的教學方法,有改革創新的意識,能夠創設多種教學情境調動學生參與課堂。能夠做到打造精品,展示特色。示范課堂堂精彩,受到了聽課老師的一致好評。

       首先作課的是王娟華老師,王老師所講的是人教版五年級上冊Unit 3 What Would You Like。王老師用簡單的游戲活動不僅成功的讓孩子的注意力回歸課堂,同時還復習了與本單元課題的相關單詞。創設情景,讓孩子在真實的情景中習得目標語言,更是讓孩子獨立的參與到服務員點餐這一角色扮演中,把本節課推向了高潮,孩子們爭先恐后的參與其中,從中掌握了目標語言并把它應用于現實生活。最后讓孩子們去了解自己父母親的飲食愛好,為下一節課的學習做好了伏筆。

 
 
 
 

第二位作課的是賀芳芳老師,賀老師上的是二年級《數學廣角一一搭配》,在賀老師和藹、親切的語言中,平等、民主的課堂上,學生通過擺一擺,畫一畫,寫一寫等活動,自主探究,小組交流,總結匯報,使學生明白解決問題要做到全面有序地思考,才能做到不遺漏、不重復。賀老師非常注重學生的情感體驗,一句簡單的贊美,一份耐心的等待,讓每個孩子感受到師生地位平等,課堂充滿和諧、愉悅。人人都能學到有價值的數學!

 
 
 
 

        第三位作課的是白小晶老師,白老師帶來的是《對策問題》。她通過撲克牌的比賽,引導學生建立數學模型,實力稍遜時,采取小材大用,取長補短,后發制人策略取得以弱勝強的效果。通過模型建立,學生順利理解了田忌賽馬的策略,培養了學生的策略思想。拓展練習,有深度,引發學生思考,讓學生明白了策略思想的重要性。

 
 
 
 

        第四節作課的是杜華老師,杜老師授課的內容是湘教版二年級美術《三個好伙伴》,以學生自主探究、合作學習為主,探究三原色和三間色的秘密,在愉快的學習氛圍中用吹畫的形式創作出一幅幅漂亮的五彩樹,讓孩子們充分感受到美術學習的樂趣。

 
 
 
 

        第五位作課的是馮曉娟老師,馮老師帶來的是一節閱讀課《吃六頓晚餐的貓》,馮老師深入淺出、循循善誘,引導學生學會觀察圖畫,學會觀察人物的神態,揣摩人物的心理,層層深入,從哲學的角度理解繪本。這節閱讀課帶給大家無窮的思考……

 
 
 
 

        第六節作課的是李瑩老師,她上的是一節古詩教學課——《飲湖上初晴后雨》。李老師將朗讀貫穿于古詩教學的始終。通過多種形式的朗讀進行指導,引導學生入情入境的朗讀,整體感受古詩的韻味,孩子們都能體會到西湖之美。整個課堂從美開始到美結束,讓學生感受到了祖國壯美的山河。

 
 
 
 

       校際教學研討不僅是經驗的交流,更是智慧的碰撞,老師們在汲取優質課營養的同時,更引發了大家自我思考與探究的新動力,互相借鑒學習各校課堂的成功經驗,促進教師課堂教學水平的提高。

       折一段時光,

       寫一抹眷戀。

       將相遇的美好與感動,

       裝訂在歲月的素箋上。

       打開、便是馨香,

       塵封、便是溫暖。

       讓我們一起成長,一起前行!

       期待兩地下次智慧的碰撞和更深層次的交流!

 
 
 
 

編輯:馮曉娟、李瑩

圖片:王旦、白小晶、賀芳芳、王娟華、杜華

審核:劉海濱、惠延霞


[責任編輯:康英]

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