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延安大學附屬小學赴西安參加2019年“名師之路”小學語文教學觀摩研討會

2019-10-22 09:36:26 來源:保民傳媒網 責任編輯:康英 閱讀量:

 

 學而思   思而行

                 行而進  守初心

                       一路逐夢

  名師是大樹,能改善一方環境,且在枝葉間閃動精彩。2019年10月18日至20日,延安大學附屬小學全體語文教師赴西安電子科技大學參加以“聚焦統編教材·創生新意課堂”為主題的“名師之路”小學語文教學觀摩研討會。

本次教學觀摩研討會,主要是活躍在小學語文教學一線的知名專家,會上,專家們科學、巧妙且富有創意的教學設計,簡單、務實、高效地教學活動,切實、有效的課堂紀律評價,深厚的教學素養,自然的展示于課堂,使所有在場教師享受其中,受益匪淺。

逐夢之旅――啟航

一、理論前沿 實踐指南

  國家教育部原基礎教育司司長、國家副總督學王文湛教授做了《課堂教學改革》的學術報告。他提出基礎教育是教育的基礎,語文是基礎的基礎,語文是工具課,是學習其他課程的基礎,它具有強大的育人功能。

在課堂教學方面,王文湛教授提出了六大點:1.老師要吃透教材,“浸沉”式教學;2.老師不要做演員,而要做導演,課堂不在于多而在于“高、精、深”;3.平庸的教師是敘述,普通的教師是講解,優秀的教師是示范,偉大的教師是啟發;4.教學要面向全體學生;5.教師應苦練基本功,注意教容教態;6.留好家庭作業,注意“少而精”。

  一首耳熟能詳的童謠“猴哥,猴哥……”帶我們進入了《西游記》的世界,帶我們感受語文的韻律美、結構美。授人以魚不如授人以漁,在授課過程中,她講述了批注法、跳讀法、猜讀法,為學生研讀名著打開了一扇窗。

  烏魯木齊市小學語文教研員魚利明老師以《普羅米修斯》《女媧補天》為例,采用版塊授課法,通過類文整合式教學,從語文要素的角度出發,教會學生閱讀神話故事。讓孩子在有限的時間內閱讀更多的神話,而不拘泥于語言文字的揣摩。

  中國的神話故事固然碎裂在歷史的長河中,可魚老師卻創造性的做出了中國神話閱讀地圖。

二、新意課堂策略探究

  特級教師、教育部教材審查委員、教育部部編教科書培訓專家武瓊老師,以統編教材三年級上第四單元《總也倒不了的老屋》為課例。示范了策略單元應講給學生如何讀書,老師應吃透教材、把握編者意圖,單元清楚、雙線理清。

  中華經典誦讀知名培訓師王宗海教授,以他極具感染力的誦讀以聲傳情,以詩言志,讓學生深刻的感受到聲音的魅力。課后,王宗海教授教授朗讀方法與技巧,老師們熱情高漲,積極配合。

三、詩意語文情境教學

  極富才情的劉戀老師,主張摒棄語言浮華矯飾,追尋語文“真”課堂。她所執教的《惠崇春江晚景》循序漸進,帶領孩子一步步走進詩中、畫中,體會詩人蘇軾的真性情。

  特級教師王崧舟教授執教的《墨梅》,讓我們感受到什么是詩意的語文,他教的不是知識而是一種文化底蘊,帶領學生走進文字背后的世界,享受課堂的樂趣,感悟中國優秀傳統文化。

四、言語摩挲 思路延伸

  陜西師范大學附屬小學副校長,特級教師王林波,執教的《古人談讀書(其三)》簡約而不簡單。抓住了語文學習的核心價值,重點訓練學生對語言的感受能力和表達能力。教的扎實、高效,這樣的語文課樸素而優雅。

  特級教師肖紹國老師追尋語文教學中的詩情與畫意,他想方設法的打通文字與畫面的通道,讓學生透過文字的肌理,去想象建構畫面,又從畫面返回到文字中,細細地咀嚼,靜靜地品嘗……

五、強化運用 階梯發展

北京市特級教師孟強,以“組串式教學”“歌訣化教學”為方向執教了《登鸛雀樓》。使我們感受到“遷移式習得能力、浸潤式滲透文化”的教學特色。

  小學低段,扎實的寫字教學為我們做了榜樣示范。

  王老師的課堂如她的名字般溫婉、明朗、干凈、和諧。她的課堂教學以語言為核心,以語文活動為主線,以提高學生的語文素養為目的,讓學生學會了學習語文,能夠運用語文,會讀會寫會聽會說,不僅豐富了學生的精神世界,而且為學生搭建了精神的小屋。使我們不僅感受到了王老師獨特的人文情懷,更明白了語文教育教學改革的真正歸宿。

  陜西省教育科學研究院小學語文教研員李琦老師在本次研討會的結束之際,對孟強老師、王文麗老師,做了精彩的點評,使在座的老師們更好的內化吸收。

 

聽名師講課,如同與大師對話。短短三天的學習,使我深切體會到,要想成為一名優秀的語文教師,不僅要具有扎實的專業知識,還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養,更要有不斷學習、多思多想的意識,這才是改變自己、提高自己的關鍵。

六、學而不思則罔 思而不學則殆

在聽完名師的課例示范,我校的老師積極討論交流。唯有學習與美食不可辜負!

  本次的培訓轉瞬即逝,猶如一次饕餮盛宴,讓我們回味無窮;又如一盞明燈,為我們指明方向。培訓拓寬了教師們的學術視野,既有觀念的撞擊,也有思想的洗禮,給我們留下了精彩的回憶,也有更多有價值的思考,為我們的專業成長引航助力。正如王文湛教授所言:教在今天,想在明天。

有一種信仰,源于內心, 選擇一次,堅守一生, 有一種力量,源于熱愛,選擇一次,奮斗一生!

 

撰稿:吳 丹 鄭容容

審核:馬延鳳

延安大學附屬小學

2019年10月21日5


[責任編輯:康英]

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